（世界名人书画网 编辑：海燕）书法是一门深厚的学问课程，好的书法是需要经过时间岁月的沉淀，在沉淀的过程中不断磨练自己，不断要求自己多学、多临摹、多练、多思考。在这般反复的锻炼中一点一点积累下来的一种艺术成果。简而言之而就是书法就是一门艺术。而对于艺术，我们通常是要拿来欣赏的。而行赏艺术作品，我们就不能以平常心去对待，而是要以欣赏者的眼光来欣赏艺术作品。
我国书法文化历史悠久，从古至今在书法上十分有成就的书法名家也是数不胜数。有些人喜欢颜真卿的颜体，有些人又喜欢柳公权的柳体；有些人认为欧阳询的欧体最好，有些人又认为赵孟頫的赵体最好，如果非要讲究排名的话，我觉得这就仁者见仁智者见智，各家有各家的看法。
我们也都知道，我国是一个书法艺术文化渊博的国家。那么在这么多的书法艺术中，要形成自己独特的书法艺术风格也是十分不容易的。但是我们的书法家即便是在如此艰难的竞争下，通过不断的练习、临摹、精通书法，然后幻化出自己的风格。
我国有句俗语说“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强”，古代有着许多十分著名的名人书法家，但在当代我们许多著名书法家对于在书法上的成就也是当仁不让的。
李传波，号东山墨人，1961年出生于山东曹州（今山东菏泽市牡丹区）。受家庭文化的熏陶，自幼便十分喜爱我国书法文化。后拜师于启功先生门下，成为启功先生的大弟子。一心钻研书法艺术，临摹无数书法名家名帖，经过不懈的努力，他集众名家书法之精华，终形成了自己独特的风格。并且在书法界也获得了一致的好评。他还是当代启体书法的代表人物。
石开，1951年生于福建省福州市，原姓刘，别名吉舟，从事艺术职业后改姓石。石开的书法具有很强的情趣化，他书法中的情趣化着力于文字内容上对世俗意象的摄入，并且他还把日用伦常层次上的生活事物引到楮墨的挥运中来，打破了传统以诗、词主雅的内容格局。
我国书法是一门古老的艺术门类，是一项值得我们永远传承下去的文化瑰宝。
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乾坤之理，得山川之质的神品、妙品、逸品之作，的确不是一般凡夫俗子所能画出来的。读万卷书，行万里路，下笔如有神助。张彦远的“衣冠贵胄，逸士高人”，指的是饱学之士，知行合一者。无论是乾坤之理，山川之质，还是乾坤之饰。都是知行合一的结晶。
许多古代优秀的山水画，用布白与淡、疏、寒、荒一种“致虚极，守静笃”的“乾坤之饰”，“以形媚道”，营造出来“大音希声”，“大美无言”等山水象。这是中国绘画中独有的智慧。山水画家希望的是社会少几分谄媚、喧嚣，多几分思考、冷静。
Promoting exchanges and mutual learning among world civilizations -- a special report by Liu Yongnian, a representative Chinese artist文化兴则国家兴，文化强则民族强。当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。时代为我国文艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台…
楷书，我在《书法的载体方块字》里已经叙述得很清楚，其被视为书法的核心，书法之内方。尽管在一些人的眼里，认为书写到人不认识就是书法。说楷书僵死、俗。有些人还说∶写楷书的人是字匠，官格体，等等。我还是很爱楷书的。因为楷书是汉文标准字，是人生第一个接触到的字…
行书是介于楷书和草书之间的一种字体。它的结构点画近乎于楷书，而转折风神又有草书的长处。它写起来方便快捷，认起来清晰易辨，是当前手写汉字时用得最多的一种字体。楷书从汉末萌芽到唐代定型，经历了漫长的历史时期。而行书、草书却早在晋代就已成熟，这与王羲之的贡献…
在我15岁左右的时候，曾读过王右军的《草诀百韵歌》，记得在当时，有三分之二的字还不认识，只好请教邻居家爷爷，一边认字，一边学着写。当时，由于抱着一种好奇心理，所以在学的时候，他给我讲得很详细，我也就学得很认真，基本上读懂了其中的意思和玄妙之处。如:六手宜…
赵明法，字一明，宜兴市月亮家品牌应邀紫砂艺术家，宜兴市悦壶品牌设计人，宜兴市秋予高端订制品牌设计师，宜兴市甲乙丙丁紫砂艺术馆首席艺术总监 ，湖州市工艺美术师，1972年生于长兴，19岁前往宜兴，婚后受爱人的影响在宜兴学习紫砂壶制作。赵明法先生虚心好学，潜心钻…
4月23日世界读书日，小红书发布《年度图书种草榜单》，数据显示，与2020年同期相比小红书读书类笔记曝光量增长超过145%，大量知识博主入驻参与书籍种草，小红书已成为图书内容种草新阵地。同日，小红书与中国社会科学出版社旗下北京中社博雅共同启动“后海北岸学人计划”…
团队管理者面临的最大问题是：团队成员心里是怎样想的，他们要什么？如何更清楚地表达自我，获得团队成员的认同？如何让团队自动自发地去完成任务？如何把庸才平凡人培养成将才？如何让团队帮自己解决80%的问题？《带团队一定要会心理学》针对90后、00后新生代员工的心理…
戈承飞邮编：401122摘要：在应试教育的影响下，目前依然有很多高中学校在开展教育教学活动的过程中过于重视主科课程教学活动的开展。对美术教学并不是非常的重视，在美术教学课堂上仅仅是传授高中生一些美术基础知识。素质教育的全面实施，要求高中美术教师必须在教学课堂…
国画的境界，唯在静中得之。老子说，致虚极，守静笃，……归根曰静。画家若是每日挣扎于欲望，也许有某种满足，但毕竟历经撕心裂肺的痛。而人生的静就是一种境界了，它超越了欲望的挣扎，超越了撕心例肺的心痛。
